Implicaciones didácticas del estudio geográfico de las ciudades

Autores/as

  • Xosé Manuel Souto González

DOI:

https://doi.org/10.14198/INGEO1994.12.16

Palabras clave:

Urbanización, Escuelas de geografía, Didáctica de geografía, Problema escolar, Proyecto curricular, Alternativa metodológica

Resumen

Los mecanismos financieros y la mediatización de los medios de comunicación ha determinado la universalización de formas de vida, en los últimos años de este siglo, que se difunde a través de los centros urbanos. Por todo ello los programas educativos contemplan el hecho urbano como un asunto relevante. Desde la Geografía se ha venido estudiando el mundo de las ciudades desde diversas perspectivas teóricas, que responden a planteamientos ideológicos y epistemológicos concretos. Su estudio y comprensión es fundamental para organizar los contenidos didácticos, expresión de problemas escolares donde al alumnado se le propone un método y unos conceptos para explicar mejor el mundo donde vive.

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Publicado

15-12-1994

Cómo citar

Souto González, X. M. (1994). Implicaciones didácticas del estudio geográfico de las ciudades. Investigaciones Geográficas, (12), 93–118. https://doi.org/10.14198/INGEO1994.12.16

Número

Núm. 12

Sección

Artículos

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Derechos de autor 1994 Xosé Manuel Souto González

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